Ein Blended-Learning-Ansatz für die Entwicklung von Führungskräften im Bereich Sicherheit

Die Herausforderung

Das Unternehmen verfügte bereits über ein Schulungsprogramm für Führungskräfte, das jedoch in erster Linie auf Präsenzveranstaltungen basierte und keine starke Sicherheitskomponente enthielt, was angesichts der ausgeprägten Sicherheitskultur des Unternehmens von entscheidender Bedeutung war. Die angestrebten Ziele

• Hinzufügen eines Sicherheitselements, das über die traditionellen technischen und verfahrensbezogenen EH&S-Themen hinausgeht
• Fokus auf Soft Skills und Verhaltensweisen, mit denen Führungskräfte oft zu kämpfen haben
• Entwickeln einer Lösung, die auch aus der Ferne eingesetzt werden kann, aber dennoch interaktiv und ansprechend ist

Die Lösung

Die Organisation wollte zwei wichtige Themen in diesen Entwicklungsprozess einbeziehen:

1. Führungskräfte, die persönliche Beziehungen zu Mitarbeiter:innen auf allen Ebenen entwickeln
2. Sichtbarkeit der Führungskräfte vor Ort, um die Sicherheit der Mitarbeiter:innen besser zu gewährleisten. Die wichtigste Anforderung bei diesem Vorhaben war jedoch, dass die Lösung einen konkreten Anwendungsteil enthält – um den Führungskräften eine klare Anleitung zu geben, wie sie das Gelernte anwenden und die Sicherheit ihrer Teammitglieder verbessern können.

Es wurde eine maßgeschneiderte AIM-Blended-Learning-Lösung entwickelt, die aus SafetyDNA^® for Leaders in Kombination mit kompetenzorientierten Modulen besteht. Über 170 Führungskräfte aus allen Regionen der Welt nahmen daran teil.

• Zunächst füllten sie die SafetyDNA^® for Leaders Online-Beurteilung aus, die das Profil jedes Teilnehmers/jeder Teilnehmerin als Sicherheitsverantwortliche:r mit seinen individuellen Stärken und Schwächen ermittelte.
• Anschließend nahmen die Führungskräfte an einem 60-minütigen virtuellen Austausch mit einem Live-Trainer teil, bei dem sie die wichtigsten Konzepte und Verhaltensweisen im Zusammenhang mit dem SafetyDNA^® for Leaders-Modell kennenlernten. Im Anschluss daran fanden virtuelle Kleingruppensitzungen statt, in denen die Führungskräfte ihre Berichte durchgingen, detaillierte Fragen stellten, die Auswirkungen auf die Sicherheit diskutierten und Entwicklungsvorschläge erhielten.
• Schließlich absolvierten die Führungskräfte drei Microlearning-Module, die sich auf kritische Führungskompetenzen konzentrierten und auf die Bereiche in ihrem Bewertungsprofil zugeschnitten waren, in denen sie am schlechtesten abschnitten. Die Module waren sehr kurz (<10 Minuten) und enthielten ansprechende Videovignetten, die mit Arbeitsblättern zur Zielplanung gekoppelt waren, um die Führungskräfte bei der Erstellung relevanter, persönlicher und umsetzbarer Zielpläne zu unterstützen.

Wichtigste Ergebnisse

• Die integrierte Lösung wurde erfolgreich bei über 170 Führungskräften aus über 20 Ländern eingeführt.
• Die Fernschulung mit Live-Lehrer und Microlearning-Elementen sparte erhebliche Reisekosten und war zeitsparend.
• Die Führungskräfte wurden in Bezug auf 20 Sicherheits- und Führungskompetenzen und -stile bewertet und nahmen anschließend an Microlearning-Inhalten zur Behebung aktueller Defizite teil.
• Die Kombination der Bewertungsprofile für Sicherheitsbeauftragte mit den AIM-Microlearning-Modulen zur Kompetenz ermöglichte es, die Entwicklungspfade und Aktionspläne genau auf die Ziele der einzelnen Sicherheitsbeauftragten abzustimmen.